Die Sehn­sucht nach spir­itueller Erfahrung, Leben­sori­en­tierung und Entschle­u­ni­gung ist gross. Die Aus­bil­dung in Bib­lio­dra­maleitung antwortet auf diese Sehn­sucht! Men­schen möcht­en mit Leib und Seele, Herz und Ver­stand ange­sprochen wer­den und miteinan­der ins Gespräch kom­men.
Mit bib­lio­drama­tis­chen Ele­menten und inten­siv im bib­lio­drama­tis­chen Spiel wird ein religiös­er Erfahrungsraum geöffnet. Men­schen kom­men mit der Frage in Berührung, was sie in der Tiefe bewegt und welche Sehn­sucht in ihnen lebt. Bib­lio­dra­ma ist ein Instru­ment, dem Lebens- und Glaubensver­lan­gen von Men­schen Raum zu geben.
Wir arbeit­en mit dem bib­lio­drama­tis­chen Mod­ell, das in den 70ziger Jahren von Nico­laas Derk­sen und Frans Andriessen begrün­det und von der Wis­likofer Schule für Bib­lio­dra­ma und Seel­sorge weit­er­en­twick­elt wurde.
In erster Lin­ie ver­ste­hen wir dieses Mod­ell als einen Beitrag zur Seel­sorge und zur gemein­schaftliche Glaubens-Kom­mu­nika­tion. Die Weit­er­bil­dung wird vom TBI in Koop­er­a­tion mit der Wis­likofer Schule für Bib­lio­dra­ma und Seel­sorge (http://www.bibliodramaundseelsorge.ch) durchge­führt.

Ziele der Weit­er­bil­dung

• In der Weit­er­bil­dung nehmen die Teil­nehmerIn­nen Kon­takt auf zu ihrer eige­nen Lebens- und Glaubens­geschichte.
• Sie ent­deck­en, wie sich Lebens- und Glaubenser­fahrun­gen im Bib­lio­dra­ma verbinden und zur Sprache gebracht wer­den.
• Sie ler­nen, das Instru­ment des Bib­lio­dra­mas und Kle­in­for­men des Bib­lio­dra­mas für Kinder und Erwach­sene einzuset­zen.
• Sie gestal­ten Kat­e­ch­ese, Liturgie und Bil­dungsar­beit als religiöse Erfahrungsräume mit Ele­menten des Bib­lio­dra­mas.
• Sie erfahren, wie Glauben­skom­mu­nika­tion und Gemein­deauf­bau miteinan­der ver­bun­den wer­den kön­nen.
• Sie entwick­eln und erproben ihre eigene spir­ituelle und sozial-kom­mu­nika­tive Kom­pe­tenz.

Arbeitsweise
Die Aus­bil­dung gliedert sich in einen Grund- und einen Auf­baukurs.
Die erste Kur­sein­heit ist als Selb­ster­fahrungsmod­ul gedacht. Hier sam­meln die Teil­nehmenden per­sön­liche Erfahrun­gen mit dem Bib­lio­dra­ma Mod­ell der Wis­likofer Schule.

In den Sequen­zen B ‑F erler­nen die Aus­bil­dung­steil­nehmenden kom­pak­te, kurze und nieder­schwellige bib­lio­drama­tis­che Ele­mente, die in Grup­pen von Erwach­se­nen, mit Kindern und Jugendlichen und in der Seel­sorge einge­set­zt wer­den kön­nen. Zudem wer­den wichtige bib­lio­drama­tis­che Schritte als Teil des ganzen Bib­lio­dra­ma-Spiels eingeübt und ver­tieft.

Im Auf­baukurs erler­nen die Teil­nehmenden die weit­eren Schritte des bib­lio­drama­tis­chen Spiels.  Sie reflek­tieren die Wirkun­gen von bib­lio­drama­tis­chen Inter­ven­tio­nen und erweit­ern ihre Inter­ven­tion­skom­pe­tenz, sowie ihre seel­sor­gliche Hal­tung.

Vier Super­vi­sions-Halb­tage ergänzen die Aus­bil­dung.
Auss­chrei­bung und Aus­bil­dung

Dr. theol. Claudia Mennen (Mattli Antoniushaus, Leiterin Bildung und Kultur )Dr. Nicolaas Derksen (Pastoraltheologe, Pastoralsupervisor)Sabine Tscherner (Theologin, Supervisorin)Nadia Rudolf von Rohr (Leitung Franziskanische Gemeinschaft der deutschen Schweiz)

Dr. theol. Claudia Mennen (Mattli Antoniushaus, Leiterin Bildung und Kultur )Dr. Nicolaas Derksen (Pastoraltheologe, Pastoralsupervisor)Sabine Tscherner (Theologin, Supervisorin)Nadia Rudolf von Rohr (Leitung Franziskanische Gemeinschaft der deutschen Schweiz)

Propstei Wislikofen

Lundi, 12.04.2027, 17:00

Jeudi, 28.06.2029, 17:30

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